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“閲讀救自己“專題演講_2010年1月16日

高希均教授講題:觀念創造奇蹟

演講開始前,出席者踴躍地請高教授簽書。




高教授的風采:




高教授的演講大綱

高教授演講詞摘錄(大意):
1)孩子成功的關鍵,不是父母多有錢或多成功,而是父母讓他們從小閲讀。
2)高教授曾問他的學生:“影響你終生所得最大的因素是什麽?”
      教授指出美國曾有想研究的成果指向了教育。
3)重視讀書是一個價值。
      閲讀廣義地說是學習。學習不只救自己,而且救家庭、社會、國家。
4)家庭和政府都有責任,不能讓小孩失學。
      一個社會不能允許幼年的小孩失學。
5)知識是公平的,父母不能傳承給孩子,孩子得靠自己學習。
6)知識也是有限制的,也會過時,所以要不斷學習。
7)不只專業内要内行,專業外也要不外行。
8)學習不嫌晚。
9)書中自有謙卑心,閲讀會讓你了解“人外有人,天外有天”。
      天才常到最後無法發揮,是因爲太過自信了。
10)社會進步的重要價值:i) 和平
                                              ii) 教育/閲讀
                                             iii) 爲了下一代的發展

Q&A時段:



林天來總經理講題:我的自學經歷

林總的風采:


林總的演講詞摘錄(大意):
1)《遠見雜誌》曾經做過調查,發現台灣人民的閲讀頻率每週只有23分鐘,看電視是看書的6.3倍;
        18-24嵗的年輕人上網時數則是看書的5.8倍。
        但是,認爲讀書對人生很重要的人有43.2%,認爲有點重要的人也佔了35.2%。
2)俗話説,打開電腦就會與知識或世界接軌。但是年輕人打開電腦都是在打電動。
3)你的競爭對手是全世界,如分不清輕重緩急,就會有遺憾。
4)要重新定義自己,而後重新想象自己可以怎樣。
5)林總分享自己的自學的經歷:

本著這個理念,林總在寫詩投稿常被退稿的情況下,轉向非常努力地工作。





(編按:林總因爲工作努力,而得到校方賞識,三処主任爭相要他到他們的部門,最後校方讓他自己選擇。也因爲自強不息閲讀寫文章,參加《樂在工作》徵文賽出綫,因此受邀到天下文化工作,才成就今天的他。關於更多林總的自學經歷可參考《相信閲讀:天下文化25年的故事》)

6)這一生可以很平凡,但是不要平庸。
      平庸是一種被動而又功利的謀生態度。
      要認識自己,做什麽像什麽,而且要甘願。
7)相信閲讀的三種價值:安靜、孤獨、思考。






8)不可以放棄思考。
9)生命是選擇。






Q&A時段:



以上演講内容摘錄為小編筆錄,若有誤失,請點出,謝謝。

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